Поздравляем!

Ура! Очередной победы добился Серёжа Яковлев и Кирилл Колесников! Мальчики заняли 1 место в районной научно-практической конференции "Интеллектуалы XXI века". Хочется пожелать очередной победы мальчикам в городском конкурсе.

Поздравляем Алёнушку!

Давайте порадуемся за нашу Алёну! Она со своим партнёром по бальным танцам одержала очередную победу! Они заняли 1 место! И это победа уже не первая. Хочется пожелать Алёне и её партнёру дальнейших побед!

Поздравляем!

Кирилла Колесникова, ученика 4-к класса и Сергея Яковлева со 2 местом в городской конференции краеведческой направленности "Мой первый доклад".

Желаем мальчикам дальнейших побед!

Задание на 3 февраля

Обучение грамоте
1. Повторите алфавит по стр.127 Азбуки. Названия букв произносите правильно.
2. Повторите стихотворение, которое выучили вчера.
3. Прочитайте стихи и поговорки на стр. 116. Чьё стихотворение вы прочитали?
4. Вспомните произведения Корнея Чуковского. Перечитайте за выходные дни их сами или вам помогут взрослые.
Подготовьтесь к викторине по произведениям Чуковского.

Письмо
Выполните задания 1,2 на стр.32 в тетради "Пишу и проверяю себя". Спишите нижнюю пословицу со стр.116 Азбуки в домашнюю тетрадь.

Математика
Я думаю, что сегодняшний урок для вас не будет трудным. Это мы уже проговаривали в классе.
Выполните устно все задания на стр.20-21 учебника. Запомните, что в числе 11 - 1 десяток и 1 единиц, в числе 12 - 1 десяток и 2 единицы и так далее ...
Выполните задания 1,2,3 на стр.26,27 печатной тетради. Если сможете, то сделайте ещё задания 4,5 на стр. 28 тетради. Если вам они непонятны - не спешите, будем разбираться (просьба взрослым не делать эти задания за детей).

Окружающий мир
Повторите свой рассказ о флаге или гербе России.
Рассмотрите стр. 67 учебника и ответьте на вопросы под рисунком.
На следующий урок принесите, если у вас есть, старые монеты или их фотографии (рисунки). (Банкноты не нужны). Приготовьтесь рассказать, что изображено на ваших монетах. Если вы не нашли монеты или их фото, приготовьтесь к обсуждению изображения одной из монет на странице учебника.
Просьба в понедельник принести печатную тетрадь по математике.

Задание на 2 февраля

Обучение грамоте
1. Повторите, какой звук обозначает буква "ЦЭ".
2. Повторите алфавит (старайтесь запоминать).
3. Прочитайте стихи на стр. 113 Азбуки - выучите одно из стихотворений (тот который больше понравился).
4. Прочитайте тексты на стр. 114-115
Письмо
Напишите все соединения, слова и предложения на стр.29 прописи. Работайте так как обычно работаем в классе.
Математика
Вчера вы научились сравнивать отрезки по длине и пришли к выводу, что измерять предметы можно при помощи клеточек, пальцев, шагов и так далее. Но все эти измерения неточные. Сегодня мы научимся точно измерять небольшие по размерам предметы.
Выполните задания на стр. 18-19 в учебнике. Делай так как написано в учебнике.
Теперь выполните задания на стр.24-25 в печатной тетради.
Желаю удачи! Надеюсь вас встретить завтра!

Задание на 1 февраля

Обучение грамоте (Азбука):
1.На стр. 110 рассмотреть все модели и сделать вывод: кикие звуки обозначает буква Ц (цэ). Проверьте себя: Буква "ЦЭ" обозначает один согласный всегда твёрдый глухой звук.
2. Объяснить, что произошло со словами на розовом и голубом фоне на стр.111и 112 по образцу.
3. Прочитай рассказы и стихи на стр. 111 -112. Объясните пословицы.
Письмо:
Допиши все соединения и слова в прописи на стр.28.

Письмо:
Пропиши все соединения, слова и предложения в прописи на стр.28.Работай в классе.

Математика
Выполните все задания в учебнике математике на стр.16-17. Отвечай на все вопросы учебника. Не торопитесь. Читайте всё внимательно. Затем выполните все задания по теме "Измеряй и сравнивай" в печатной тетради.
Желаю удачи!

Домашнее задание на морозные дни

Сегодня, 31 января, делаем домашнее задание написанное на листе (день второй). Завтра задание будет написано на блоге к 10-00.