понедельник, 13 февраля 2012 г.
Поздравляем!
Ура! Очередной победы добился Серёжа Яковлев и Кирилл Колесников! Мальчики заняли 1 место в районной научно-практической конференции "Интеллектуалы XXI века". Хочется пожелать очередной победы мальчикам в городском конкурсе.
воскресенье, 12 февраля 2012 г.
Поздравляем Алёнушку!
Давайте порадуемся за нашу Алёну! Она со своим партнёром по бальным танцам одержала очередную победу! Они заняли 1 место! И это победа уже не первая. Хочется пожелать Алёне и её партнёру дальнейших побед!
воскресенье, 5 февраля 2012 г.
Поздравляем!
Кирилла Колесникова, ученика 4-к класса и Сергея Яковлева со 2 местом в городской конференции краеведческой направленности "Мой первый доклад".
Желаем мальчикам дальнейших побед!
пятница, 3 февраля 2012 г.
Задание на 3 февраля
Обучение грамоте
1. Повторите алфавит по стр.127 Азбуки. Названия букв произносите правильно.
2. Повторите стихотворение, которое выучили вчера.
3. Прочитайте стихи и поговорки на стр. 116. Чьё стихотворение вы прочитали?
4. Вспомните произведения Корнея Чуковского. Перечитайте за выходные дни их сами или вам помогут взрослые.
Подготовьтесь к викторине по произведениям Чуковского.
Письмо
Выполните задания 1,2 на стр.32 в тетради "Пишу и проверяю себя". Спишите нижнюю пословицу со стр.116 Азбуки в домашнюю тетрадь.
Математика
Я думаю, что сегодняшний урок для вас не будет трудным. Это мы уже проговаривали в классе.
Выполните устно все задания на стр.20-21 учебника. Запомните, что в числе 11 - 1 десяток и 1 единиц, в числе 12 - 1 десяток и 2 единицы и так далее ...
Выполните задания 1,2,3 на стр.26,27 печатной тетради. Если сможете, то сделайте ещё задания 4,5 на стр. 28 тетради. Если вам они непонятны - не спешите, будем разбираться (просьба взрослым не делать эти задания за детей).
Окружающий мир
Повторите свой рассказ о флаге или гербе России.
Рассмотрите стр. 67 учебника и ответьте на вопросы под рисунком.
На следующий урок принесите, если у вас есть, старые монеты или их фотографии (рисунки). (Банкноты не нужны). Приготовьтесь рассказать, что изображено на ваших монетах. Если вы не нашли монеты или их фото, приготовьтесь к обсуждению изображения одной из монет на странице учебника.
Просьба в понедельник принести печатную тетрадь по математике.
1. Повторите алфавит по стр.127 Азбуки. Названия букв произносите правильно.
2. Повторите стихотворение, которое выучили вчера.
3. Прочитайте стихи и поговорки на стр. 116. Чьё стихотворение вы прочитали?
4. Вспомните произведения Корнея Чуковского. Перечитайте за выходные дни их сами или вам помогут взрослые.
Подготовьтесь к викторине по произведениям Чуковского.
Письмо
Выполните задания 1,2 на стр.32 в тетради "Пишу и проверяю себя". Спишите нижнюю пословицу со стр.116 Азбуки в домашнюю тетрадь.
Математика
Я думаю, что сегодняшний урок для вас не будет трудным. Это мы уже проговаривали в классе.
Выполните устно все задания на стр.20-21 учебника. Запомните, что в числе 11 - 1 десяток и 1 единиц, в числе 12 - 1 десяток и 2 единицы и так далее ...
Выполните задания 1,2,3 на стр.26,27 печатной тетради. Если сможете, то сделайте ещё задания 4,5 на стр. 28 тетради. Если вам они непонятны - не спешите, будем разбираться (просьба взрослым не делать эти задания за детей).
Окружающий мир
Повторите свой рассказ о флаге или гербе России.
Рассмотрите стр. 67 учебника и ответьте на вопросы под рисунком.
На следующий урок принесите, если у вас есть, старые монеты или их фотографии (рисунки). (Банкноты не нужны). Приготовьтесь рассказать, что изображено на ваших монетах. Если вы не нашли монеты или их фото, приготовьтесь к обсуждению изображения одной из монет на странице учебника.
Просьба в понедельник принести печатную тетрадь по математике.
четверг, 2 февраля 2012 г.
Задание на 2 февраля
Обучение грамоте
1. Повторите, какой звук обозначает буква "ЦЭ".
2. Повторите алфавит (старайтесь запоминать).
3. Прочитайте стихи на стр. 113 Азбуки - выучите одно из стихотворений (тот который больше понравился).
4. Прочитайте тексты на стр. 114-115
Письмо
Напишите все соединения, слова и предложения на стр.29 прописи. Работайте так как обычно работаем в классе.
Математика
Вчера вы научились сравнивать отрезки по длине и пришли к выводу, что измерять предметы можно при помощи клеточек, пальцев, шагов и так далее. Но все эти измерения неточные. Сегодня мы научимся точно измерять небольшие по размерам предметы.
Выполните задания на стр. 18-19 в учебнике. Делай так как написано в учебнике.
Теперь выполните задания на стр.24-25 в печатной тетради.
Желаю удачи! Надеюсь вас встретить завтра!
1. Повторите, какой звук обозначает буква "ЦЭ".
2. Повторите алфавит (старайтесь запоминать).
3. Прочитайте стихи на стр. 113 Азбуки - выучите одно из стихотворений (тот который больше понравился).
4. Прочитайте тексты на стр. 114-115
Письмо
Напишите все соединения, слова и предложения на стр.29 прописи. Работайте так как обычно работаем в классе.
Математика
Вчера вы научились сравнивать отрезки по длине и пришли к выводу, что измерять предметы можно при помощи клеточек, пальцев, шагов и так далее. Но все эти измерения неточные. Сегодня мы научимся точно измерять небольшие по размерам предметы.
Выполните задания на стр. 18-19 в учебнике. Делай так как написано в учебнике.
Теперь выполните задания на стр.24-25 в печатной тетради.
Желаю удачи! Надеюсь вас встретить завтра!
среда, 1 февраля 2012 г.
Задание на 1 февраля
Обучение грамоте (Азбука):
1.На стр. 110 рассмотреть все модели и сделать вывод: кикие звуки обозначает буква Ц (цэ). Проверьте себя: Буква "ЦЭ" обозначает один согласный всегда твёрдый глухой звук.
2. Объяснить, что произошло со словами на розовом и голубом фоне на стр.111и 112 по образцу.
3. Прочитай рассказы и стихи на стр. 111 -112. Объясните пословицы.
Письмо:
Допиши все соединения и слова в прописи на стр.28.
Письмо:
Пропиши все соединения, слова и предложения в прописи на стр.28.Работай в классе.
Математика
Выполните все задания в учебнике математике на стр.16-17. Отвечай на все вопросы учебника. Не торопитесь. Читайте всё внимательно. Затем выполните все задания по теме "Измеряй и сравнивай" в печатной тетради.
Желаю удачи!
1.На стр. 110 рассмотреть все модели и сделать вывод: кикие звуки обозначает буква Ц (цэ). Проверьте себя: Буква "ЦЭ" обозначает один согласный всегда твёрдый глухой звук.
2. Объяснить, что произошло со словами на розовом и голубом фоне на стр.111и 112 по образцу.
3. Прочитай рассказы и стихи на стр. 111 -112. Объясните пословицы.
Письмо:
Допиши все соединения и слова в прописи на стр.28.
Письмо:
Пропиши все соединения, слова и предложения в прописи на стр.28.Работай в классе.
Математика
Выполните все задания в учебнике математике на стр.16-17. Отвечай на все вопросы учебника. Не торопитесь. Читайте всё внимательно. Затем выполните все задания по теме "Измеряй и сравнивай" в печатной тетради.
Желаю удачи!
вторник, 31 января 2012 г.
Домашнее задание на морозные дни
Сегодня, 31 января, делаем домашнее задание написанное на листе (день второй). Завтра задание будет написано на блоге к 10-00.
понедельник, 22 августа 2011 г.
Скоро в школу! Очень хочется познакомиться с будущими учениками. Поэтому жду будущих первоклассников и их родителей 29 августа в 18-00 на крыльце школы для встречи. Если Вы прочитали это сообщение, оставьте комментарии, пошлите сообщение или позвоните. С нетерпением жду встречи. Светлана Геннадьевна.
понедельник, 6 июня 2011 г.
воскресенье, 24 апреля 2011 г.
воскресенье, 17 апреля 2011 г.
пятница, 1 апреля 2011 г.
С благодарностью!
Спасибо, благодарю
Любимые ученики,их уважаемые родители и милые коллеги! Спасибо за поздравления! Я всех Вас люблю!
воскресенье, 20 марта 2011 г.
Обзор блога
Среди участников конкурса образовательных блогов, объявленном СМИ «Педагогическое сообщество Екатерины Пашковой – PEDSOVET.SU» представлен блог Елены Владимировны Сафиной "Учителю начальных классов" (конкурсный номер 37). Данный блог создан для педагогов городского профессионального сообщества учителей начальных классов образовательных учреждений г. Челябинска. В нём можно найти информацию о мероприятиях, проходящих в школах города, а также новостях в сфере образования. Для удобства учителей на страницах блога размещены методические письма, информация о различных конкурсах и олимпиадах. Для общения с коллегами создана «Гостевая книга». Желаю победы Сафиной Елене Владимировне.
вторник, 8 марта 2011 г.
суббота, 26 февраля 2011 г.
Конкурс блогов!
Уважаемые коллеги и гости! Блог "Младший школьник" зарегистрирован в конкурсе образовательных блогов "Творческая мастерская 2.0."на сайте Pedsovet.su. Приглашаю Вас оставить свои комментарии и проголосовать за блог здесь.
вторник, 22 февраля 2011 г.
С Днём защитника Отечества!
Если ты стоишь в строю,Помни Родину свою,
Помни: сын ты и солдат.
На тебя всегда глядят
Наши зоркие глаза,
Наши добрые сердца.
И на все тебе ответ -
Дороже нашей Родины
На свете нет!!!
Всех мужчин (и больших и маленьких) поздравляю с праздником!
вторник, 15 февраля 2011 г.
Прошло два дня конкурса.
Прошло два конкурсных дня. За это время я поделилась своим опытом работы и дала открытый урок. Предлагаю конспект урока по теме "Правописание мягкого знака на конце имён существительных после шипящих", презентацию к уроку и самоанализ. Пока всё хорошо. Большое спасибо всем, кто за меня переживает! Я чувствую эту поддержку. Мне она очень помогает.
понедельник, 14 февраля 2011 г.
С днём Святого Валенитина!
Желаю счастья в этот день,
Тепла от всех, кто будет рядом.
Улыбок светлых на лице
И солнечных лучей в придачу!
суббота, 12 февраля 2011 г.
Ура! В школу!
Сегодня все учащиеся г.Челябинска вновь сели за парты. Карантин закончился. Вам, ребята, предстоит встретиться в понедельник, 14 февраля. Готовьтесь к урокам по расписанию. До встречи!
Подписаться на:
Сообщения (Atom)